Как боролись с неграмотностью в период НЭПа в станице Полтавской

Чуть больше ста лет назад, с 1921 года, встал вопрос о борьбе с безнадзорностью за детьми. При Полтавском стансовете открыли детский дом. В нём было 50 детей рабочих и крестьян, убитых в большинстве в годы гражданской войны. 40 человек из них были круглыми сиротами. Десять имели матерей, которые жили у зажиточных хозяев за кусок хлеба. К этим детям были приставлены пять педагогов, которые в две смены работали с детьми, неся и ночные дежурства в спальне детей.

В станице было построено несколько школ. Так, школ первой ступени было семь. В них обучалось 29 групп, всего 1093 ученика. С ними работали 29 учителей и семь технических служащих. Кроме работы с учащимися учителя выступали с докладами на митингах перед населением, принимали участие в спектаклях и концертах, состояли членами местных кооперативов, и многие из них были уполномочены членами ревизионных комиссий.

В школах второй ступени было четыре группы, в них обучалось 196 учащихся. По социальному составу — это были дети хлеборобов (123), рабочих (14), ремесленников (9), служащих (25), торговопромышленников (9), прочих (16).

Обучали этих детей восемь педагогов. Учителей общеобразовательных предметов было пять, два учителя искусства и один инструктор трудовых процессов по сельскому хозяйству. Должность учителя украиноведения была вакантной. При школе работало два технических служащих.

Отапливалась школа вербовыми дровами, учащиеся по необходимости обеспечивались одеждой и обувью. Учебниками и другими пособиями учащиеся обеспечивались за счет родителей и были удовлетворены ими на 40-50%. При школе имелась библиотека, которая обеспечивалась литературой за счет Союза Рабпрос (сокр. Рабочее Просвещение) и Политпросвет (сокр. Политическое Просвещение). Зарплата учителям выплачивалась нерегулярно, иногда задерживалась на три месяца и выдавалась лишь частично. Тем не менее, учительский коллектив вместе с учащимися участвовал в празднествах и демонстрациях, устраивал в школе праздники для допризывников, участвовали в литературно-вокально-музыкальных вечерах для учреждений и учащихся, как за деньги, так и бесплатно, читались доклады научно-популярного характера.

Учащиеся проводили вечера памяти Пушкина, народной песни, в хатках-клубах работали среди молодежи по заданию РКСМ, водили учащихся на экскурсии в лес Круглик, Краснодар, проводили «дни борьбы с мышами», субботники по наведению порядка на улице и занимались проведением электрического освещения в станице. При школе был сельскохозяйственный кружок и в него допускались все желающие жители станицы. Для широкого проведения в жизнь школы сельскохозяйственного уклона и создания материальной базы Стансоветом по ходатайству школы был отведен участок 84 десятин.

В школе в 1924 году внедрялся Далтоновский Лабораторный план (американский метод обучения учащихся в школе путем самостоятельного изучения предмета учащимися). Для его осуществления и закупки книг в библиотеку Стансоветом было выделено 3039 рублей 85 коп.

Уже в тот год в школу было проведено электрическое освещение. Это стало известно благодаря отчету заведующего школой Г. Кондратенко в сентябре 1924-го. (Из Государственного архива Краснодарского края).